miércoles, 20 de mayo de 2009

Cómo hacer un ensayo

Un Ensayo es una literatura de ideas, el planteamiento y debate de temas de interés actual, a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado. Un género literario en el que se expone y/o argumenta una posición sobre un aspecto específico de algún tema, así por ejemplo, puede tratarse de una crítica sobre un tema, o la defensa de una posición, etc. se distingue de la manera que el autor visualiza o hace una exposición completa y extensa sobre un tema. Es un producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del pensamiento. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.

En la manera con que se expone y enjuicia un tema que colinda con el trabajo científico, con la didáctica y la crítica. No sigue un orden riguroso y sistemático de exposición. El punto de vista que asume el autor al tratar el tema adquiere primacía en el ensayo. La nota individual, los sentimientos del autor, sus gustos o aversiones. Lo caracteriza es el lenguaje, más conceptual, expositivo y más intuitivo. Exige explicitar los fundamentos que sirven para sustentar una opinión y contextualizar las conclusiones que se ofrecen, pertenece a la no ficción, por lo que debe tener referencia a la realidad, sin perjuicio de abordarse temas teóricos. Este artículo fue creado con el fin de aportar algunos datos o sugerencias sobre la redacción de ensayos de una forma sencilla.

  • PASOS

1 - Infórmese sobre el tema. Investigue sobre diferentes u otros escritos sobre el mismo tema o temas relativos.

2 - Antes de empezar a escribir el ensayo, haga una lista de ideas sueltas o conceptos que desee incluir y ordénelos de manera lógica.

3 - Estructura: La estructura típica de un ensayo incluye una introducción, un cuerpo argumentativo y algunas conclusiones.

Introducción: Expone el problema sobre el cual se va argumentar y entrega los principales datos de contextualización; es decir, ubica el problema dentro de un ámbito temático determinado. Debe además señalar con precisión los límites temáticos a los que se refiere, de modo tal que efectivamente se trate de un tema específico. En el primer párrafo del trabajo, se debe expresar claramente el tema y objetivo del ensayo. Para tener una idea de cuan largo debe ser cada párrafo, se puede tomar como referencia un tercio del largo de la página, aunque por supuesto esto puede variar dependiendo de las necesidades particulares.

Cuerpo Argumentativo: Contiene los argumentos que servirán para fundamentar las conclusiones finales. Los argumentos se exponen en forma breve, pero de tal modo que puedan entenderse en forma autónoma, sin necesidad de recurrir a otras fuentes. Los argumentos deben ser coherentes entre sí y no deben prestarse a más de una interpretación. Deben conducir a las conclusiones de modo unívoco.

Conclusiones: Las conclusiones se ofrecen basándose en los argumentos ya ofrecidos en el cuerpo argumentativo. Por lo mismo, en esta parte final del ensayo no se ofrecen nuevos argumentos, sino que se recapitula en torno a los ya expuestos y se les relaciona entre sí, explicando de qué modo conducen a la conclusión que se ha sacado.

4 - Revisar la ortografía. Procure a lo máximo que la ortografía sea correcta y bien empleada.

5 - Tómese un recreo y despeje su mente de ideas antes de volver a releer el trabajo terminado y corregirlo.

6 - Inspírese ya que para algunos, el ensayo es como una charla entre el lector y el autor. No lo aburra. Interéselo. Puede valerse de preguntas que responderá al final. Eso hará que el lector espere una "recompensa".

CONSEJOS

  • Si tienes tiempo para corregir y volver a redactar. Siempre puedes mejorar tu presentación.
  • El título déjelo para último, este debe resumir, en pocas palabras el contenido e invitar a leer, debe ser atractivo.
  • Escribe un borrador primero a mano o si lo prefiere en un procesador de texto.
  • Muestra todo lo que sea posible al hacer tu ensayo.
  • Desarolle preguntas retoricas a lo largo de su ensayo. Las preguntas retoricas son preguntas que no requieren de respuestas, ya que lo dicho anteriormente te las responde.

QUÉ NO HACER

  • Trata de evitar los párrafos de una sola frase, ya que causan una mala impresión. La idea es presentar un tema con la primera frase, para luego desarrollarlo en el resto del párrafo.
  • Escribe de tal manera que animes para que otros quieran leer. No exagerar o escribir para impresionar.
  • No usar un estilo demasiado elaborado, exagerado o pretencioso. O usar clichés.
  • No descuidar la parte técnica de tu ensayo (gramática, aspectos prácticos, ortografía, organización y estructura de las oraciones).
  • No ser muy extenso. expresa a través d tu escrito lo que tienes que decir de manera concisa.

sábado, 31 de enero de 2009

Métodos del pensamiento crítico




Presentación del curso

Este curso está centrado en el desarrollo de competencias y habilidades de pensamiento, como una constante que atraviesa cada campo disciplinar, asignatura y materia. De igual manera se diseñaron rutas de conexión entre campos disciplinares, asignaturas y materias. Estas rutas están guiadas por seis ejes trasversales: se autodetermina y cuida de sí, se expresa y comunica, piensa crítica y reflexivamente, aprende de forma autónoma, trabaja en forma colaborativa y participa con responsabilidad en la sociedad

Temario

Unidad 1
1.1. Actitud del pensador critico
1.1.1. Características
1.2. Habilidades del pensamiento crítico
1.2.1. Clasificación y jerarquías de argumentos
1.2.2. Evaluación de fuentes de información
1.3. Ejercicio y desarrollo del pensador crítico
1.3.1. Elaboración de juicios
1.3.2. Construcción de argumentos
PRIMER PARCIAL

Unidad 2
2.1. Metacognición
2.1.1. Conceptualización
2.1.2. Niveles metacognitivos
2.1.3. Estrategias metacognitivas
2.2. Autoregulación
2.2.1. Conceptualización
2.2.2. Inteligencia emocional

Unidad 3
3.1. Métodos y técnicas de investigación del pensador crítico para articular un proyecto de investigación
3.1.1. Planteamiento del problema
3.1.2. Formulación de la hipótesis
SEGUNDO PARCIAL
3.1.3. Definición de variables, categorización
3.1.4. Definición de variables, categorización
3.2. Proceso de investigación
3.2.1. Método de recolección de datos
3.2.2. Organización, análisis e interpretación
3.2.3. Presentación del proyecto de investigación
TERCER PARCIAL

Proyectos


No. de tarea

Descripción

Fecha de entrega

1

  • Busca la definición para las siguientes palabras: ciencia, mito, conocimiento, método, análisis e investigación.
  • Escribe con tus propias palabras una definición para cada una de las mismas

 

Debes utilizar al menos tres fuentes de consulta diferentes para tu información e indicar la referencia.

13 febrero

2

Visita la pagina de “youtube” y busca los siguientes   videos “Cazadores de mitos – Part1”, “Cazadores de mitos – Part2” y “Cazadores de mitos – Part3”, etcetara, del usuario “leillo5555” o teclea las siguientes direcciones:

 

http://youtube.com/watch?v=APaaRRn0z1g

http://youtube.com/watch?v=nC8SP6-aels&feature=related

http://youtube.com/watch?v=H4024nDyKBw&feature=related

 (Los demás videos los encontrarás en la página del usuario, así podras ver el episodio completo)

responde (puedes trabajar con cualquiera de los dos mitos):

  • ¿Cuál es la hipótesis planteada en el episodio?
  • ¿Cuáles son los pasos que siguieron para analizar la situación a investigar?
  • ¿A qué conclusiones llegan?
  • ¿Qué piensas de esta forma de hacer investigación?

20 de febrero

3

La mayoría de los lugares en el mundo sufren de brotes de epidemias bacterianas. La mayoría de las epidemias varían de acuerdo al lugar. Recientemente, el cólera (Vibrio cholerae) ha brotado en algunos lugares de Suramérica y la enfermedad de Lyme (Borrelia burgdorferi) ha causado plagas en algunos lugares de Norteamérica. En ambos hemisferios se han presentado envenenamientos por comida (Escherichia coli). Investiga estas tres enfermedades y desarrolla tablas de información que expliquen cómo se pueden evitar.

27 de febrero

4

Investiga sobre como se estructuran los siguientes formatos bibliográficos:

6 de marzo

5

El método científico tiene las siguientes características básicas. Objetividad, racionalidad, sistematicidad y universalidad. Investiga a que se refiere cada una de dichas etapas.

6 de marzo

 

No. de tarea

Descripción

Fecha de entrega

1

Escucha el siguiente podcast "Data - Amor" y realiza lo siguiente:

Identifica las secciones en las que se divide el programa, por ejemplo se inicia con una introducción seguida de Origen del día de San Valentín, y después realiza un mapa conceptual/mental con al menos tres niveles de información sobre cada uno de los temas

PLAY

Suscribete en iTunes

Para escuchar coloca tu cursor sobre la imagen o el texto de play espera a que aparezca una ventana con unos controles y solo da click en el boton "play". Si no aparece nada es porque te falta instalar el Flash Player

(recuerda que puedes descargar el programa a tu ipod o reproductor de mp3)

 

2

Selecciona un tema del “Data – Amor” y busca más información sobre ese tema. Realiza un cuadro que contenga la siguiente información:

 

  • Titulo de la consulta
  • Autor
  • Relevancia (que tan útil lo consideras)
  • Resumen del contenido (5 renglones)
  • Lugar o ubicación de la consulta (Internet, biblioteca, mi casa, etc.)
  • Bibliografía (formato APA)

 

 

3

Con base en las consultas que ya previamente hiciste (dos tareas anteriores) realiza un breve ensayo (puedes preguntar a Laura sobre como redactar un ensayo) de una cuartilla completa,letra Arial 12. Donde profundices sobre tu segmento o tema, puede tomar como base el responder alguna de las siguientes preguntas:

 

  • ¿Existe información contraria a la que se propone en el programa?
  • ¿Existe información extra que profundice en el tema, dónde y qué dice?

Por ejemplo, podrías investigar más sobre: Helen Fisher, Feniletilamina, Casanova, Prácticas o festejos de amor en las sociedades, hormonas, etc.

 

  • No olvides escribir tu bibliografía en formato APA, al menos citando dos fuentes de consulta.
  • No se aceptaran bibliografías de: monografías.com, Wikipedia.com, diccionarios o similares.

Programa una visita a la biblioteca central y pide al bibliotecario te ayude buscando información sobre el tema de tu interés o bien consulta la pagina de http:// scholar.google.com/

 

4

Realiza un “collage” (tamaño carta) donde ilustres la o las formas que más te gustan para aprender algo.

En la parte posterior explica tu trabajo.

 

5

Tomando como base la “inteligencia emocional” describe una situación/problema en la que usando dicha inteligencia hayas resuelto algún tipo de problema. Trata de explicar detalladamente la situación y el proceso que seguiste para resolverlo.

 


Evaluación

Primer Parcial: es importante que revises y repases sobre las anotaciones y comentarios que se hicieron en tus proyectos, ademas de reflexionar sobre los difererentes temas de los que trato el documental de "La corporación" o en su defecto los siguientes videos adjuntos. (pa que vean como los quiero hasta se los busque en español)






Recursos adicionales